Forum Autikowe Forum Strona Główna Autikowe Forum
Forum o autyzmie, czyli co o tej chorobie wiedzieć powinniśmy
 
 POMOCPOMOC   FAQFAQ   SzukajSzukaj   RejestracjaRejestracja 
 ProfilProfil   Zaloguj się, by sprawdzić wiadomościZaloguj się, by sprawdzić wiadomości   ZalogujZaloguj 

Z jak zmysły
Idź do strony 1, 2  Następny
 
Napisz nowy temat   Odpowiedz do tematu    Forum Autikowe Forum Strona Główna -> Autystyczne ABC
Zobacz poprzedni temat :: Zobacz następny temat  
Autor Wiadomość
Magdalena Maciaszek



Dołączył: 14 Gru 2009
Posty: 143

PostWysłany: Pon Sie 30, 2010 20:37    Temat postu: Z jak zmysły Odpowiedz z cytatem

Z jak zmysły

"Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym. Jest uszkodzeniem systemu, który porządkuje otrzymane od zmysłów informacje, co sprawia, że dziecko nadmiernie reaguje na niektóre bodźce, na inne zaś bardzo słabo. Dziecko autystyczne często odsuwa się od swego otoczenia i ludzi, aby zatrzymać ogrom bodźców (zapachy, odgłosy, ruchy przedmiotów). Autyzm jest nieprawidłowością okresu dzieciństwa, która powoduje separację dziecka od kontaktów międzyludzkich. Nie interesuje się ono światem zewnętrznym i nie bada go. Pozostaje w swoim własnym, wewnętrznym świecie." - www.autyzm-gorzow.org

To zaburzenie rozwoju odbija się w szerokim stopniu na stosunkach międzyludzkich, a więc i na kontakcie z bliskimi. Nie rozumiejąc uczuć, nie potrafiąc ich wyrażać, nie odczuwając pewnych bodźców w sposób właściwy dla NT (osób neurotypowych), osoba taka nie reaguje w sposób typowy na: przytulanie, bliskość, dotyk. Nie dość, że nie wykazuje skłonności do samodzielnego inicjowania kontaktu, to reaguje często odruchami obronnymi na gesty skierowane do niej przez innych ludzi. Reakcje są różne: sztywnienie ciała, niepokój, strach, histeria, nawet wymioty, odwracanie się, unikanie bliskości, agresja, itp... Powody mogą być różne: nadwrażliwość na dotyk, strach, niezrozumienie czego oczekujemy po takim geście, zwykła niechęć do bycia dotykanym. Może to być również związane z sensoryzmami.

Sensoryzmy to widoczne w zachowaniu osoby przejawy zaburzeń w odbiorze i przetwarzaniu bodźców zmysłowych (integracji sensorycznej). Najczęściej obserwowane są u osób z zaburzeniami rozwoju o różnym charakterze.

Sensoryzmy są odpowiedzią organizmu na następujące, możliwe zaburzenia organizacji bodźców:

- nadwrażliwość (obniżenie progu wrażliwości dla danego zmysłu),
- niedowrażliwość (podwyższenie progu wrażliwości dla danego zmysłu),
- biały szum (wytwarzanie wrażeń zmysłowych przez układ nerwowy danej osoby bez udziału czynników środowiskowych)” – wikipedia.pl.

Zaburzenia w odbieraniu i przetwarzaniu bodźców mogą pojawiać się w przypadku każdego zmysłu. Każdy, kto miał do czynienia z osobą dotkniętą autyzmem, był świadkiem zatykania uszu, nagminnego rozbierania się, niechęci do dotyku, niechęci do jedzenia, dziwnych reakcji na światło... Małgorzata Nowak z Katowic opisała te zaburzenia w artykule ,,Metody terapii autyzmu, opis i porównanie, dzieje programów terapii osób z autyzmem”.

Dotyk.

W sytuacji gdy dziecko jest nadwrażliwe obserwujemy, jak reaguje na zmiany temperatury, dotyk, nacisk. Na początku terapii pozwalamy dziecku na zabawę własnym ciałem - dziecko odbiera różne bodźce. Następnie dziecko zezwala już na dotyk drugiej osoby. Akceptuje głaskanie, dotykanie, przytulanie. Konieczne jest wtedy dostarczanie dziecku komunikatów - „teraz głaszczę cię po policzku.” Gdy dziecko ma małą wrażliwość – przejawia autoagresję, okalecza się, należy je maksymalnie stymulować. Szorujemy szczotkami, ostrym ręcznikiem, stosujemy kąpiele o zmiennych temperaturach. Gdy obserwujemy tzw. „biały szum” - dziecko drapie się po całym ciele, przechodzą je dreszcze, obserwujemy dziwne zachowania, opędzanie się od niewidzialnego dotyku. W tej sytuacji staramy się uświadomić dziecku, które bodźce pochodzą z jego ciała, a które z zewnątrz. Następnie dostarcza się bodźców z zewnątrz w sposób kontrolowany, aż do zaakceptowania ich przez dziecko.

Węch

Nadwrażliwość - Dziecko wyczuwa nawet znikome zapachy z dużej odległości. Nie znosi silnych zapachów, np. potraw. Wręcz dusi się w kontakcie z intensywnymi zapachami. Konieczne jest wyeliminowanie z jego otoczenia zapachów. Dopiero później dostarczamy zapachy, komunikujemy co to jest.
Zbyt mała wrażliwość - Dziecko ślini się. Zjada rzeczy niejadalne, o nieprzyjemnym zapachu. Wstrzymuje oddawanie moczu i kału. Uwielbia obwąchiwać. W terapii należy prezentować mu różnorodne zapachy od ostrych do mniej zdecydowanych.
Biały szum - Dziecko stale odczuwa jakiś zapach. Wsadza sobie do nosa różne przedmioty. Uczy się takie dziecko reagowania na zapachy, które pochodzą spoza jego ciała. Stosuje się dezodoranty, bezzapachowe środki czystości. Codziennie spryskuje się ubranie innym zapachem. Aromaty
muszą być intensywne, wyróżnialne z otoczenia. Oczywiście należy dziecku komunikować wykonywane czynności.

Słuch.

Nadwrażliwość - Dziecko unika wszystkich dźwięków pochodzących z otoczenia. Zatyka sobie uszy, ignoruje dźwięki albo je zagłusza. Potrafi eliminować dźwięki z mózgu. Sprawia wrażenie całkowicie głuchego. Należy mówić do dziecka szeptem, nie chuchając na ucho. Dziecko powinno przebywać w cichych pomieszczeniach ( bez wentylatorów, wyciszające dywany, cicha sypialnia ). Dziecko przyzwyczajamy stopniowo do odgłosów. Uprzedzamy, komunikujemy o mającym wystąpić dźwięku.
Zbyt mała wrażliwość - Dla dziecka świat jest głuchy. Dziecko krzyczy, rzuca przedmiotami. Do jego mózgu dociera zbyt mało bodźców, poszukuje więc takich o dużym i bardzo dużym natężeniu. Lubi spuszczać wodę w łazience, obserwuje pracę miksera, odkurzacza. Lubi zabawki wydające różne
odgłosy. W terapii wskazana jest stymulacja dźwiękami ostrymi, łatwymi do rozpoznania, prezentowanymi pojedynczo. Otoczenie powinno odbijać dźwięki ( pokój bez zasłon,v kafelki). Posługiwać się można głośnymi zabawkami, walkmanem. Komunikaty do dziecka muszą być głośne i wyraźne.
Biały szum - Dziecko jest zaabsorbowane swoją osobą, wydawanymi przez siebie dźwiękami. Wsłuchuje się w bicie swego serca, wybucha krzykiem, wydaje dziwne dźwięki. W terapii bombardujemy dziecko mową, pozwalamy turlać się po podłodze, biegać. Należy wskazać na dźwięki pochodzące z różnych źródeł. Dziecko uczy się i rozróżnia, skąd pochodzą. W otoczeniu należy stymulować różne dźwięki.

Smak.

Nadwrażliwość - Dziecko dotyka potraw czubkiem języka. Lubi smak słony i słodki. Na niektóre smaki reaguje nudnościami i unika ich. Spożywa tylko wybrane produkty, innych unika, wypluwa. Nie pije napoi gazowanych, nie ma apetytu. Podajemy dziecku pokarmy nie przyprawione. Nowe pokarmy mieszamy z tymi, które dziecko lubi.
Mała wrażliwość - Dziecko potrafi zjeść wszystko. Nawet rzeczy niejadalne (substancje trujące, kredki, papier, gips ). Należy z otoczenia usunąć wszystkie przedmioty, które mogą mu zagrozić. Naukę rozpoczyna się od podawania smaku gorzkiego ( zawsze podajemy w płynie ). Dziecko musi wiedzieć co to za smak. Potem podajemy kolejny smak. Potem możemy zacząć mieszać smaki.
Biały szum - Dziecko ssie swój język, zwraca posiłki, by jeszcze raz poczuć ich smak. Zaleca się masaże języka w czasie mycia zębów. Należy rozpuszczać kawałki pokarmu na kostkach cukru i obserwować czy dziecko czuje, toleruje te smaki.

Wzrok.

Nadwrażliwość - Dziecko przygląda się nawet pyłkom, obserwuje kropelki, zauważa paprochy na dywanie. Kiwa się we wszystkich kierunkach. Fascynuje się okrągłymi przedmiotami. Ma wspaniałą pamięć wzrokową. Nie toleruje luster i oglądania fotografii. Terapia powinna odbywać się w
pomieszczeniu o stonowanych kolorach, z bocznym oświetleniem. Podczas ćwiczeń dziecko bawi się wodząc wzrokiem za latarką. Dziecko musi koncentrować się na zadaniu.
Zbyt mała wrażliwość - Dziecko ciągle się kołysze, interesuje się źródłami światła. Wpatruje się w punkty świetlne. Bawi się swoimi palcami ( ma je zawsze w zasięgu wzroku ). Lubi ruszać przedmiotami i obserwować je w locie. Należy dziecko zachęcić do dotykania przedmiotów, dotykania wszystkiego co widzi. Obserwować wszystko, pod różnym kątem. Stosować lupę.
Biały szum - Dziecko patrzy przez ludzi i rzeczy. Dotyka powiek, trze je, by wywołać zmiany świetlne. Można ćwiczyć w mroku, półmroku, jak i w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Dziecko obserwuje własne odbicie. Jeśli dziecko ma problemy z funkcjonowaniem w obrębie któregoś ze zmysłów, możemy cofnąć się do wcześniejszego etapu rozwoju. Zaproponować mu ćwiczenia adekwatne dla rozwoju niemowlaka, kilkulatka, itp. Praca terapeutyczna polega na dostarczaniu indywidualnych doświadczeń o zwiększonej częstotliwości, natężeniu i długości trwania. Wzmacniając i łącząc z odpowiednią aktywnością ruchową. O formie zajęć decydują rodzice. Terapia pomaga dzieciom w różnym stopniu ( zależy to od zaawansowania choroby ). Niektórym nie pomaga wcale.”

Jaka terapia?

“Terapię zaburzeń sensorycznych należy traktować jako terapię podstawową. Delacato nazywa ją „przetwarzaniem”. Terapia ta nie wyrównuje rozległych braków rozwojowych, ale umożliwia nowe doświadczenia w uczeniu się i pomaga złagodzić zaburzenia w przetwarzaniu danych zmysłowych. Celem terapii jest oddziaływanie na zaburzone sfery i wyrobienie u dziecka tolerancji na bodźce pochodzące z zewnątrz.

Próbą naprawienia uszkodzonych kanałów sensorycznych przez dziecko są sensoryzmy. Te dziwaczne, stereotypowe zachowania są swoistą próbą samowyleczenia, przetrwania w niezrozumiałym świecie doznań percepcyjnych.
Obserwując je można stwierdzić, który z kanałów nie działa prawidłowo i jakiego typu jest to zaburzenie.
Do stosowanych obecnie technik w terapii zaburzeń sensorycznych zalicza się m.in.:

- trening integracji sensorycznej ( SI ) J. Ayres;
- trening integracji słuchowej (A I T) oparty na programach G.Berarda i A.Tomatisa;
- metodę kolorowych filtrów H.Irlen.


Należy zauważyć, że również wiele codziennych sytuacji niesie ze sobą możliwość terapii sensorycznej (np. zabawy w piasku, wodzie, hipoterapia).”*

Polecam również artykuł “Podstawy teorii integracji sensorycznej” autorstwa Izy Chojnickiej:

http://www.forumautyzmu.pl/artykul/psychologia/podstawy-teorii-integracji-sensorycznej

* Przegląd metod terapii osób z autyzmem. Opracowała: mgr Agnieszka Kwiecińska - Niedyrektywne formy terapii.
_________________
1 na 150 dzieci rodzi sie z objawami autyzmu, autyzmem, ASD. I moje jest tym wybranym... Autystyczna mama - brzmi dumnie? Dlaczego nie... Zwłaszcza jeśli walczy z chorobą Smile

www.autystyczna-mama.bloog.pl
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Wyślij email Odwiedź stronę autora
Reklama






Wysłany: Pon Sie 30, 2010 20:37    Temat postu:

Powrót do góry
Atom



Dołączył: 28 Lut 2014
Posty: 9

PostWysłany: Pią Lut 28, 2014 07:02    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Takie encyklopedyczne troche
_________________
windykacja i firmy windykacyjne
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
WojtekS



Dołączył: 15 Mar 2015
Posty: 10

PostWysłany: Nie Mar 15, 2015 16:04    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Bardzo dobrze opisane.
_________________
http://generatorkoszulek.com/ || Profesjonalne comfortflat.com.pl
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
PiotrP



Dołączył: 18 Mar 2015
Posty: 21

PostWysłany: Czw Mar 19, 2015 00:08    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Nie wiedziałem, że tak to działa.
_________________
Profesjonalny alkomat Alcoblow, biuro projektowe Chojnice
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
JuliaT



Dołączył: 22 Mar 2015
Posty: 10

PostWysłany: Nie Mar 22, 2015 00:37    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Encyklopedyczne, ale dobrze opisane.
_________________
http://www.jakbet.pl || Piękne i dobrze skrojone dziewczęce sukienki wizytowe
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
StaszekS



Dołączył: 29 Maj 2015
Posty: 10

PostWysłany: Pią Maj 29, 2015 11:47    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Ciekawy opis.
_________________
syg
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
katio222



Dołączył: 22 Maj 2015
Posty: 1
Skąd: Warszawa

PostWysłany: Sob Maj 30, 2015 09:59    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Ciekawe i pomocne.
_________________
http://www.wrelacji.pl/
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
Ali



Dołączył: 01 Cze 2015
Posty: 1

PostWysłany: Pon Cze 01, 2015 13:41    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Bardzo pomocne i fajnie napisane Smile
_________________
kolonie bułgaria
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
kowanka



Dołączył: 02 Lut 2015
Posty: 2
Skąd: Rzeszów

PostWysłany: Sro Cze 17, 2015 09:50    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Jak dotąd sądziłam, że w obszarze zmysłów dla autyzmu można wyróżnić tylko nadwrażliwość na zmysły.
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
Mirtus



Dołączył: 04 Lip 2015
Posty: 1

PostWysłany: Sob Lip 04, 2015 11:12    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Jak widać nie. Autyzm ma różne oblicza, ale nie martw się, każde z nas wielu rzeczy jeszcze nie wie.
_________________
http://gdziechwilowka.pl
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
yetq



Dołączył: 06 Lip 2015
Posty: 1

PostWysłany: Pon Lip 06, 2015 07:15    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Dobre info, dzięki Smile
_________________
http://blogkredytobiorcy.pl/
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
filip.reczek



Dołączył: 06 Lip 2015
Posty: 5

PostWysłany: Pon Lip 06, 2015 15:20    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

Wyczerpująco i na temat Smile +
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
Koliber



Dołączył: 13 Sty 2016
Posty: 3

PostWysłany: Sro Sty 13, 2016 10:10    Temat postu: Re: Z jak zmysły Odpowiedz z cytatem

Z jak zdolny autor Smile Dzięki za podzielenie się wiedzą
_________________
Turbosprężarki - zastosowanie
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
farest



Dołączył: 20 Kwi 2016
Posty: 1

PostWysłany: Sro Kwi 20, 2016 08:03    Temat postu: Re: Z jak zmysły Odpowiedz z cytatem

Koliber napisał:
Z jak zdolny autor Smile Dzięki za podzielenie się wiedzą


Prawda, bardzo fajnie opisane. Przyda mi się do mojej pracy zaliczeniowej na studiach dzięki wielkie !
_________________
wycieczki Litwa
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość
KamilciaKaj



Dołączył: 11 Maj 2016
Posty: 1

PostWysłany: Sro Maj 11, 2016 20:59    Temat postu: Odpowiedz z cytatem

A o czym konkretnie piszesz prace? Jaki temat?
_________________
http://kolo.pozycjonujemy.net
Powrót do góry
Ogląda profil użytkownika Wyślij prywatną wiadomość Odwiedź stronę autora
Reklama






Wysłany: Sro Maj 11, 2016 20:59    Temat postu:

Powrót do góry
Wyświetl posty z ostatnich:   
Napisz nowy temat   Odpowiedz do tematu    Forum Autikowe Forum Strona Główna -> Autystyczne ABC Wszystkie czasy w strefie CET (Europa)
Idź do strony 1, 2  Następny
Strona 1 z 2
Skocz do:  
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach

Autikowe Forum  

To forum działa w systemie phorum.pl
Masz pomysł na forum? Załóż forum za darmo!
Forum narusza regulamin? Powiadom nas o tym!
Powered by Active24, phpBB © phpBB Group